據(jù)教育部官網(wǎng)消息，2023年全國高考報(bào)名人數(shù)1291萬人，比去年增加98萬人，再創(chuàng)歷史新高。教育部會(huì)同國家教育統(tǒng)一考試工作部際聯(lián)席會(huì)議成員單位，統(tǒng)籌謀劃，周密部署，指導(dǎo)各地精心做好考試組織和考生服務(wù)工作，全力以赴實(shí)現(xiàn)“平安高考”目標(biāo)任務(wù)。

(資料圖)

值得注意的是，這已經(jīng)是高考報(bào)名人數(shù)連續(xù)四年“創(chuàng)新高”。6月7日，2023年夏季高考拉開帷幕。同時(shí)，這也是新冠疫情乙類乙管之后的第一次開考。

報(bào)名人數(shù)上漲，意味著對(duì)于高等教育的需求持續(xù)增長。連續(xù)五年突破千萬，連續(xù)六年報(bào)名人數(shù)上漲，上大學(xué)更難了嗎？有教育專家分析，高考競(jìng)爭(zhēng)并沒有明顯加劇，而隨著新生兒數(shù)量的減少，“全員上大學(xué)”可能不遠(yuǎn)了。

2023年6月7日，在湖北省十堰市鄖陽區(qū)一中考點(diǎn)，考生向車窗外打手勢(shì)。（圖/曹忠宏 攝）

連續(xù)五年破千萬背后

又是一年高考時(shí)。今年的高考注定會(huì)有些不同，少了疫情的阻礙，這屆高三學(xué)生至少在第二學(xué)期可以正常復(fù)習(xí)。

6月7日起，到了檢驗(yàn)成果的時(shí)候。然而面對(duì)“再創(chuàng)新高”，家長們和學(xué)生們是一屆比一屆緊張。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國高考報(bào)名人數(shù)已經(jīng)連漲六年。2019年，高考報(bào)名人數(shù)時(shí)隔十年重新回到千萬人。去年曾被定義為“高考大年”，報(bào)名人數(shù)較前年增加115萬人。然而今年又出現(xiàn)了更大的高考大年，考生比今年高校的應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)1158萬還多。

根據(jù)日前各省市發(fā)布的數(shù)據(jù)，多個(gè)省份報(bào)名人數(shù)創(chuàng)了新高。河北省2023年高考報(bào)名86.2萬人，比上一年增加10.9萬人。除去前期高職單招錄取等考生外，將有61.54萬名考生參加6月7、8、9日三天的文化課統(tǒng)考。

去年，山東省報(bào)名考生共86.7萬人，今年這個(gè)數(shù)字上升到了98萬人。

不過，頭號(hào)“高考大省”，預(yù)計(jì)還是河南省。河南省高考考試規(guī)模多年位居全國首位，2021年報(bào)名人數(shù)就已經(jīng)達(dá)到了125萬人，可謂斷層式領(lǐng)先。

有機(jī)構(gòu)評(píng)析，今年新增的98萬考生里面，主要集中在華中、西北以及西南地區(qū)。其中，不少省份的報(bào)考人數(shù)已經(jīng)連續(xù)三年以上增長，比如河北、湖南、四川等。

去年，四川省報(bào)名人數(shù)超過了77萬人，較前年增加了7.2萬余人，今年的報(bào)考人數(shù)更是超過了80萬人。湖南省今年的報(bào)考人數(shù)達(dá)到了68萬，去年和前年分別是65.5萬和57.49萬。其中，普通高考報(bào)名人數(shù)及對(duì)口升學(xué)考試報(bào)名人數(shù)均有上漲。

也有省份的報(bào)考人數(shù)出現(xiàn)了下降。據(jù)報(bào)道，今年山西省高考報(bào)名人數(shù)為292268人，較去年相比減少了4277人；其中，文科報(bào)考人數(shù)為111165人，理科報(bào)考人數(shù)為181103人。

高考報(bào)名人數(shù)為何連創(chuàng)新高？高中應(yīng)屆畢業(yè)生無疑是高考的主力。一種觀點(diǎn)認(rèn)為，這與適齡人口以及毛入學(xué)率的增加有關(guān)。根據(jù)教育部數(shù)據(jù)，2022年，高中階段毛入學(xué)率91.6% 招生人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了947.54萬人。同時(shí)，教育部數(shù)據(jù)顯示，這一屆的高三學(xué)生人數(shù)約829.57萬人。但這數(shù)字與1291萬仍相去甚遠(yuǎn)，中國新聞周刊還注意到，本屆畢業(yè)生人數(shù)只有約780萬人。

“乍一看會(huì)自認(rèn)為是適齡人口的絕對(duì)變化而引起的，即當(dāng)年新生兒數(shù)據(jù)的變化帶來了這種增長”，升學(xué)規(guī)劃專家梁挺福向中國新聞周刊表示，如2003年新生兒人口是1599萬人，對(duì)應(yīng)高考報(bào)名人數(shù)是1078萬人；2004年新生兒是1593萬人，對(duì)應(yīng)高考報(bào)名人數(shù)是1193萬人；2005年新生兒是1617萬人，對(duì)應(yīng)高考報(bào)名人數(shù)是1291萬人，“但是這樣的數(shù)據(jù)分析經(jīng)不起推敲，因?yàn)閺?993年到2000年8年間新生兒人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于1617萬人，而這8年間對(duì)應(yīng)高考報(bào)名人數(shù)均沒有超過1000萬人?！?/p>

在他看來，高考報(bào)名人數(shù)劇增不是由適齡人口的絕對(duì)變化而引起的，最大的可能性是高考報(bào)名人數(shù)統(tǒng)計(jì)口徑發(fā)生不同。

“主要原因是中職生參加高考的和復(fù)讀生人數(shù)增加了”，梁挺福介紹，2019年，為解決就業(yè)與長遠(yuǎn)的產(chǎn)業(yè)升級(jí)問題，國家啟動(dòng)了高職大擴(kuò)招，2020年再次明確繼續(xù)擴(kuò)招，兩年內(nèi)完成200萬。同時(shí)，受新冠疫情帶來就業(yè)難的影響采取了在專升本、第二學(xué)士學(xué)位等擴(kuò)招的政策直接導(dǎo)致高考報(bào)名持續(xù)增加，尤其中職考生和復(fù)讀生人數(shù)逐年增加。

21世紀(jì)教育研究院院長熊丙奇也提到，到2021年，各地中職畢業(yè)生選擇升學(xué)的比例已經(jīng)達(dá)到接近七成。

6月7日，廣東省廣州市，開考前，考生在第七中學(xué)高考考場(chǎng)外復(fù)習(xí)。當(dāng)日，2023年全國高考拉開帷幕。（圖/陳驥旻 攝）

“競(jìng)爭(zhēng)不會(huì)明顯加劇”

面對(duì)歷史新高，不少學(xué)生感慨今年高考競(jìng)爭(zhēng)變得更加激烈。還有教育專家預(yù)測(cè)，隨著新生兒出生率下滑，高考報(bào)名人數(shù)也將迎來拐點(diǎn)。不少網(wǎng)友因此認(rèn)為，未來的高考可能會(huì)更輕松。

在梁挺福看來，高考報(bào)名人數(shù)持續(xù)增長，但競(jìng)爭(zhēng)不會(huì)明顯加劇。他指出，實(shí)際上參加6月普通高考的人數(shù)變化并不大。“就拿河南省為例，河南高考報(bào)名人數(shù)一直位居全國第一，從2019年起，至2023年連續(xù)5年高考報(bào)名人數(shù)超過100萬人， 2023年預(yù)計(jì)超過130萬人。但參加普通統(tǒng)一高考的2020年為85.7萬人，2021年79.07萬人，2022年84萬人，2023年預(yù)計(jì)為87萬人”。

同濟(jì)大學(xué)教育評(píng)估研究中心主任樊秀娣認(rèn)為，中職生報(bào)名參加高考人數(shù)增加，總體上不會(huì)增加高考的競(jìng)爭(zhēng)壓力和錄取率，因?yàn)橹新毶鷧⒓痈呖?，一般有自己明確的發(fā)展方向以及院校、專業(yè)的選擇。新增高職本科院校和應(yīng)用型本科院校會(huì)吸納大部分生源。

“以上海地區(qū)為例，上海市教育委員會(huì)著力推進(jìn)各種形式的中本貫通和中高職貫通，目前已有相當(dāng)數(shù)量的中職學(xué)校轉(zhuǎn)制為高職本科院校?！彼硎?。

中國教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉則表示，家長和學(xué)生們的“高考焦慮”，可能主要來自兩個(gè)方面：一是高中階段以下，尤其是義務(wù)教育階段的學(xué)校資源不均衡，家長擔(dān)心自己的孩子不能進(jìn)到理想的學(xué)校，由此導(dǎo)致過度補(bǔ)習(xí)；二是評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)過于單一，而且評(píng)價(jià)者不是自己熟悉的、直接任教的教師，而是一次“一錘定音”、抽象的考核。

“這些年，政府和教育管理部門在實(shí)現(xiàn)教育均衡、改革考試招生制度方面也做了不少努力，比如推行實(shí)施‘雙減’政策?！眱?chǔ)朝暉稱，但一方面是資源還不夠均衡，另一方面，盡管29個(gè)省級(jí)行政區(qū)已經(jīng)實(shí)行了新高考，但改革還未真正到位，未能實(shí)行多主體、多元化標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)體系，也未能完全落實(shí)多年前就提出來的“招考分離”。

數(shù)據(jù)顯示，2022年全國高考報(bào)考人數(shù)1193萬人，全國普通、職業(yè)本?？乒舱猩?014.54萬人，大學(xué)錄取率達(dá)到了85%，高等教育毛入學(xué)率59.6%。此外，2022年普通本科招生同比擴(kuò)招了約23萬人。

在儲(chǔ)朝暉看來，從高校招生容量的角度來看，今年仍能夠維持85%的錄取率，因此變化不大，壓力不大。但從考上何種類型的學(xué)校的角度來看，不同的考生和家長可能會(huì)感到壓力。

他舉例稱，這里面有幾個(gè)“臺(tái)階”：第一個(gè)是進(jìn)入一流大學(xué)，可能對(duì)很多人來講壓力很大；第二個(gè)是進(jìn)入普通本科學(xué)校，而非高職院校，因?yàn)楦呗氃盒５恼猩倲?shù)約占高校招生總數(shù)的55%左右，這是第二個(gè)臺(tái)階；再之后就是能否錄取了。所以真正的壓力在邊緣線上的少數(shù)人身上。

對(duì)于招生計(jì)劃的調(diào)整，中國新聞周刊注意到，教育部在今年的高校招生規(guī)定中提到，高校應(yīng)根據(jù)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，加強(qiáng)對(duì)人才需求的分析、預(yù)測(cè)，結(jié)合自身辦學(xué)條件、畢業(yè)生就業(yè)情況和各?。▍^(qū)、市）的生源情況，做好招生專業(yè)結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)的調(diào)整，自主、科學(xué)、合理地安排招生來源計(jì)劃。

文件中要求，高校及其主管部門要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)調(diào)整計(jì)劃使用的管理和監(jiān)督。高校應(yīng)集體研究決定本校調(diào)整計(jì)劃的使用原則，調(diào)整計(jì)劃應(yīng)安排在生源人數(shù)多、質(zhì)量好的?。▍^(qū)、市）使用。

2023年 6月7日，在湖北省十堰市鄖陽區(qū)一中考點(diǎn)，家長用手機(jī)記錄高考瞬間。（圖/曹忠宏 攝）

“全員上大學(xué)”還遠(yuǎn)嗎？

坊間有言，出生時(shí)間決定高考難度。在梁挺福看來，未來幾年高考報(bào)名人數(shù)仍將保持小比例增長，2016年、2017年后出生的孩子報(bào)考時(shí)是一個(gè)高峰期，之后人數(shù)會(huì)斷崖式減少，“因?yàn)樵?016年國家出臺(tái)了二胎政策出現(xiàn)短期紅利，新生兒出現(xiàn)了近20年的峰值，達(dá)到1786萬人，而2022年新生兒僅有956萬人，中國人口多年來首次出現(xiàn)負(fù)增長?！?/p>

數(shù)據(jù)顯示，2021年我國出生人口數(shù)量為1062萬人，而同年高考報(bào)名人數(shù)有1078萬人。隨著生育率下降，兩年來這一逆差還在擴(kuò)大。

有媒體曾推算，按照當(dāng)前普職率和大學(xué)本科招錄比，到2040年參加高考的人數(shù)或?qū)⒔抵敛坏?00萬，其中本科生或僅200余萬。這一生源數(shù)量或?qū)⑦h(yuǎn)小于大學(xué)的招生需求。

“我國人口負(fù)增長具有新生兒數(shù)量短期大幅下降的鮮明特征，預(yù)計(jì)較長時(shí)段內(nèi)新生兒數(shù)量還將徘徊于低位，這必然導(dǎo)致適齡生源總量以及學(xué)生規(guī)模的大幅下降”，梁挺福稱，但另一方面，入學(xué)人數(shù)減少可以使教育經(jīng)費(fèi)緊張、教育資源不足、師資匱乏、教育設(shè)施建設(shè)壓力較大等問題得到一定程度的緩解。除了高等教育規(guī)模將呈現(xiàn)穩(wěn)步上漲趨勢(shì)外，學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育規(guī)模都將在波動(dòng)中走向下降趨勢(shì)。

儲(chǔ)朝暉曾聽不少人談到：“未來孩子上學(xué)和考大學(xué)將會(huì)輕松了”。“假定維持中國高?，F(xiàn)有招生規(guī)模不變，2021年出生的每個(gè)孩子即便不到外國留學(xué)，不管高考考了多少分，基本也都能在中國的高校上學(xué)。這就是‘未來孩子上學(xué)和考大學(xué)將會(huì)輕松了’的依據(jù)?！彼硎?。

在他看來，這樣的假設(shè)短時(shí)間內(nèi)不太可能成立。根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)，2023年多個(gè)省份高考報(bào)名人數(shù)出現(xiàn)明顯增加，未來五年全國報(bào)名高考的考生數(shù)量依舊會(huì)居高不下，維持在1200萬人左右。而且由于報(bào)考考生成分更加多元，報(bào)考人數(shù)較長時(shí)間內(nèi)其實(shí)仍有一定幅度的增長空間。也就是說，至少未來5年內(nèi)，或者說2021年出生的人進(jìn)入高考之前，能不能考上大學(xué)可能依然會(huì)是部分考生和家長焦慮的原因。

但儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，即便能“全員上大學(xué)”，也未必就緩解了“高考焦慮”，“這樣的假定與判斷沒有全面考慮各方面的因素以及變化過程，設(shè)想得太過理想化?！?/p>

他舉例稱，不妨參考鄰居韓國。“據(jù)報(bào)道，他們大學(xué)的招生數(shù)已經(jīng)超過學(xué)生報(bào)名數(shù)，但是學(xué)生與家長在中小學(xué)階段的壓力與焦慮依舊存在，只是具體到不同的家庭，表現(xiàn)與程度各不相同。想必壓力與焦慮的源頭不在于能否上大學(xué)，而在于能上什么樣的大學(xué)?！眱?chǔ)朝暉說。

“面對(duì)高考，考生和家長比較健康、可持續(xù)的心理是將高考當(dāng)作人生的一次過渡和工具，不要‘跪拜’在高考面前?！眱?chǔ)朝暉認(rèn)為，家長應(yīng)著眼于孩子的實(shí)際情況，思考適合孩子的人生發(fā)展軌跡，尊重孩子的成長發(fā)展基本規(guī)律，而不能一味跟風(fēng)“雞娃”，“僅此觀念的轉(zhuǎn)變就能讓很多人輕松許多，也是教育改革能真正起效的重要因素?！?/p>